根据师范生的培养目标要求，强化数学与应用数学专业树立远大的教育志向，深刻了解当今中学教育的实际情况和模式，深化教育情怀的培养，明确人才培养的目的和意义。我院从9月9日至9月13日对2022级数学与应用数学专业300余名学生开展了为期一周的师范生系列见习活动，活动内容采用“请进来，走出去”相结合的形式进行，共邀请了大同一中、北岳中学等五所学校和教研机构的一线教师做了现场辅导，期间全体学生赴大同二中、北师大附中、大同五中梦、北岳中学进行了现场观摩、现场指导等教学和管理活动。

本次师范生培训讲座5位优秀教师主要从青少年思想状况、个人素养发展和教师职业技能三方面着手。大同市教育科学研究中心心理教研室主任张磊老师从青少年心理发展概述、青少年常见心理问题、学校心理健康工作的开展和学生常见问题的应对进行了说明，强有力的论证了“人才的成长并不仅凭智力因素”的事实，使同学们对青少年心理健康的概念有了初步的认识与了解。

山西省教育科学研究院质量检测与评估中心副主任常磊老师从学习政策、明确方向、珍惜机会、提升素养四个方面展开论述为同学们详细解释了中学教育教研多项政策的变革与要求，全面介绍了“一核四层四翼”的高考评价体系及国家义务教育质量检测的内容，使同学们明确自身发展改进方向及下一步关注方向。

山西省特级教师大同一中高中部杨勇老师从为人才、为人师、成大才三个方面展开叙述。他认为在为人师方面，老师要保持初心，用真诚来教导学生，起到化繁为简的作用，并提出个人成长应当逃避平庸、迎接挑战、保持进步、坚持简单，同学们应当积极向上。

山西省特级教师大同一中初中部年级主任曹海莺老师从自身的职业规划与个人成长出发，生动地讲述了中学教师在课堂教学、班级管理、师生沟通等方面的职业活动。从性格，爱好，特长等方面让学生们对中学教师的工作有了更直观、更深入的了解。

北岳中学教导主任宋建宇老师从教育教学活动、师资队伍建设、学生综合素质培养这三个方面展开叙述，强调了教师需要有创新理念、扎实的专业知识以便对学生进行高质量的培养。

本次讲座加深了同学们对教育本质的理解，促进了教学理念的更新。教育之路漫漫，唯有不断学习提升，方能为实现教育现代化和人才培养目标做出更大贡献。我们相信并期待，通过教师专业的不断成长，我们每一位都能成为摇动大树，推动云朵，唤醒灵魂的人。