序号

论文题目

作者

登载刊物
（或会议名称）

年,卷,期,页码

1

基于项目资助与组织管理视角分析科学基金管理绩效评估

郭艳新, 康淑瑰

管理学文摘

2019,10:18-18

2

新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径探索

李宇婷, 李亚军

田海燕

课程教育研究

2019,(36):63

3

当代中国大学生社会主义核心价值观培养策略探究

李宇婷, 田海燕

吉林省教育学院学报

2019,35(7):11-14

4

PPT软件在数学课堂中的应用

崔亚琼, 赵一川

康淑瑰

信息记录材料

2019,20(1):231-232

5

基于互联网的《泛函分析》混合式课堂教学实践———以山西大同大学为例

郭建敏, 李春燕

康淑瑰

高等数学研究

2019,22(4):121-125

6

实变函数课程翻转课堂的教学实践研究

崔亚琼, 康淑瑰

郭建敏, 郭彩霞

教育理论与实践

2019,39(12):53-55

7

高校跨学科团队知识整合路径

翟大彤, 康淑瑰

张国卿

决策与信息

2019，(5):39-49

8

关于有效估计的一点讨论

李秀兰

山西大同大学学报

2019,35(6):15-16+29

9

幂指函数的研究

李高, 常秀芳

山西大同大学学报

2019.35(2):21-22

10

矩阵等价、相似、合同的判断

张慧芬

数学学习与研究

2019.15(3):8-10

11

Laplace积分的几种计算方法

罗芳, 陈慧琴

高等数学研究

2019,22 (1): 68-72

12

《初等数学研究》的探索

田果萍, 康淑瑰

山西大同大学学报

2019,35(1):28-31+34

13

地方高校科研创新团队建设存在的问题及对策研究

翟大彤, 康淑瑰

教育理论与实践

2020,40(18):47-49

14

两个高等数学教学过程中与智能算法结合的例子

张磊, 刘宝亮

康淑瑰

新时代高校数学教学改革与创新研讨会2020论文集

2020:1-7

15

知识社会学视角下高考数学应用题的叙事研究

李保勤, 冯振中

康淑瑰, 刘宝亮

数学教学通讯

2020,733:6-8

16

大概念视域下利用双曲线定义求解离心率探析

李保勤, 冯振中

康淑瑰, 刘宝亮

中学数学

2020,615:55-56

17

南非“ACE:数学素养课程”教师培训计划及其启示

朱哲, 陆吉健

田果萍

非洲研究(15)专题资料汇编

2020,48 (6): 71-77

18

为大规模提升教学质量而进行的设计与研发

江春莲, 田果萍

数学教学

2020,2: 26-31

19

小学教师初等代数推理知识的调查研究--基于教龄、职称、学历与地域视角

田果萍, 常磊

姚伟, 丁瑞芳

明亚东

课程教学研究

2020,107(11): 84-96

序号

论文题目

作者

登载刊物
（或会议名称）

年,卷,期,页码

20

一元线性回归参数的估计

李秀兰

山西大同大学学报

2020,36(6): 25-26

21

“三位一体”创意教学模式的构建与实作

李保勤, 刘宝亮

杨静静, 高磊

中学数学

2021,639 (17): 16-18

22

揭开薄纱探真颜——对2021年数学新高考I卷第21题的思考

韩宇湘, 刘小川

李鹏

数学之友

2021,20: 80-82

23

基于SECI 模型的社交网络平台支持隐性知识获取研究

郭艳新, 李秀兰

山西大同大学学报（社会科学版）

2021,35(6):95-97

24

微时代背景下师范生实践能力的培养研究—以本校《实变函数》课程翻转课堂为例

崔亚琼, 陈慧琴

康淑瑰

高等数学研究

2021,24 (1):107-110

25

立德树人背景下中小学数学学科育人的若干策略

王鲜凤, 康淑瑰

刘春艳, 邓富胜

西部素质教育

2022,8(4):67-69

26

抽象矩阵的可逆性探讨

薛维顺, 李秀兰

山西大同大学学报

2022.38(3):23-25

27

“深度学习”研究需要夯实的四个问题

田果萍, 高向斌

教育导刊

2022.1:20-24

28

基于金课建设的高等数学教学创新改革实践

李建华, 康淑瑰

赵环环

科教导刊

2023,03(01):247-249